马云霞;龙燕;

• 1:兰州理工大学马克思主义学院

摘要(Abstract)：

随着党和国家对思政课教学要求的不断提高,高校日益突出强调大学生思政课学习的实际获得和主观感受。《思想道德修养与法律基础》是大学生入校学习的第一门思政课,需要从理论知识的收获感、个人情感的愉悦感、思想价值的认同感、行为展示的参与感四个维度把握学生课程学习获得感的内涵,着重从教学内容、教学的思想性和价值性、信息技术赋能教学、创新教学实践等四个方面提高课程教学的针对性和有效性,改善学生对课程的认知和态度,提升学生的获得感。

关键词(KeyWords)： 思政课;获得感;大学生;提升策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2020B-11)

作者(Authors): 马云霞;龙燕;

DOI: 10.16778/j.cnki.1671-5934.2022.01.008

参考文献(References)：

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• [6]习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-05-05(02).
• (1)兰州理工大学从2016年开始每年持续开展大学生“基础”课学习效果调查，文中图1-图4数据均源于对兰州理工大学2016级、2017级、2018级、2019级、2020级学生学习效果的调查统计数据分析。